تصحيح الامتحان الجهوي للتربية الإسلامية أولى بكالوريا 2019

تصحيح الامتحان الجهوي للتربية الإسلامية للسنة الأولى بكالوريا دورة يونيو 2019 مع التصحيح وعناصر الإجابة الرسمية.  فقد اجتاز المترشحون من الممدرسين والأحرار الامتحان الجهوي لمادة التربية الإسلامية باك 2019 في جميع جهات المملكة.

تصحيح الامتحان الجهوي للتربية الإسلامية للسنة أولى بكالوريا 2019 PDF (النماذج مع التصحيح وعناصر الإجابة الرسمية).


المرجو تحميل الملفات من الروابط المباشرة أسفله PDF

الامتحان الجهوي لجهة الرباط سلا القنيطرة 2019

الامتحان الجهوي لجهة الدارالبيضاء سطات 2019

الامتحان الجهوي لجهة درعة تافيلالت 2019

الامتحان الجهوي لجهة بني ملال خنيفرة 2019

الامتحان الجهوي لجهة طنجة تطوان الحسيمة 2019

الامتحان الجهوي لجهة كلميم واد نون 2019


الامتحان الجهوي لجهة فاس مكناس 2019

التصحيح وعناصر الإجابة الرسمية 2019

الإطار المرجعي للامتحان الجهوي للتربية الإسلامية أولى بكالوريا:

يعتبر الإطار الرجعي لأي مادة من المواد هو القانون الذي يحكم واضعي الامتحان والأستاذ في القسم والتلميذ، فالامتحانات لديها ضوابط وشروط يتم وفقها إنتاج هذه الامتحانات، والإطار المرجعي هو الذي يحددها.

لذلك ندعوك عزيزي التلميذ إلى الاطلاع على الإطار المرجعي لأنه سيوضح لك المحاور التي سيتم اختبارك فيها، حتى تنظم مجهوداتك بشكل جيد، وحتى لاتهمل محورا على حساب آخر.

 الهدف من الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي:

1-1توحيد الرؤية بين مختلف اللجن المكلفة بوضع الامتحان الموحد حول ما يجب أن يستهدفه الامتحان بغض النظر عن تعدد الكتاب المدرسي؛

2.1. السعي إلى الرفع من صلاحية مواضيع الامتحانات الإشهادية عبر الرفع من تغطيتها وتمثيليتها للمنهاج الدراسي الرسمي، وذلك في اتجاه التصريف الفعلي لمبدإ تكافؤ الفرص؛

3.1. توحيد المرجعيات بالنسبة لكل المتدخلين والمعنيين، لجعل الامتحان يقوم على أساس تعاقدي بين جميع الأطراف المعنية من مدرسات ومدرسين وتلميذات وتلاميذ و لجن إعداد المواضيع؛

4.1. اعتماد معيار وطني لتقويم مواضيع الامتحانات الإشهادية؛

5.1. توفير موجهات لبناء فروض المراقبة المستمرة واستثمار نتائجها في وضع الآليات الممكنة من ضمان تحكم المتعلمات والمتعلمين في الموارد والكفايات الأساسية للمناهج الدراسية.

المهارات الأساسية المستهدفة بالتقويم:

-فهم النصوص الشرعية وتحديد دلالاتها؛

تحليل النصوص الشرعية والفكرية وتحديد مضامينها؛

استنباط القيم والقواعد والأحكام من النصوص الشرعية؛

استخراج المضامين والقيم والقضايا الرئيسة الواردة في مختلف النصوص؛

تمثل أخلاق الرسول ﷺ باستثمار وقائع السيرة ومقاصدها وفقهها؛

الاستدلال بالنصوص الشرعية في وضعيات تواصلية بيانية أو حجاجية؛

التعبير عن الرأي في وضعيات تواصلية أو أثناء المناقشة؛

تحليل الظواهر الاجتماعية موضوع الدرس ومناقشتها؛

طرح الإشكاليات، وصوغ الفرضيات وتحليلها، واقتراح حلول وبدائل لها؛

اكتساب المفاهيم الشرعية وتعريفها وتحديد خصائصها، وبيان العلاقات فيما بينها؛

التمييز بين الحقوق )حق الله، حق النفس، حق الغير، حق البيئة( ورعايتها؛

اتخاذ مواقف نظرية أو سلوكية مسؤولة في وضعيات تواصلية أو حياتية؛

بناء قيم المبادرة الإيجابية لتحقيق النفع العام؛

تسديد السلوك وتوجيهه على أسس العقيدة الإسلامية ومبادئها وبوسائل الإقناع والحوار.

تحميل النسخة الكاملة من الإطار المرجعي للسنة للسنة الأولى بكالوريا

download pdf

الدروس حسب المستويات
أولى إعدادي جذع مشترك
ثانية إعدادي أولى بكالوريا
ثالثة إعدادي ثانية بكالوريا