أخبار عاجلة

تحضير نص درس تكنولوجيا المعلومات للسنة الأولى إعدادي

تحضير نص درس تكنولجيا المعلومات-نص قرائي ينتمي للمجال الحضاري مقرر اللغة العربية للسنة الأولى إعدادي-كتاب الرائد في اللغة العربية.

الفئة المستهدفــــة : السنة الثالثة ثانوي إعدادي

الوحـــــدة الثالثــة : المجال الحضاري

المـــــــــــــــكـون : القـــــــــــــراءة

المــــــــوضــــوع : تكنولوجيا المعلومات ( نص وظيفي) ص 93

التحضير الشامل لدرس تكنولوجيا المعلومات

 

I. التأطير وملاحظة نص تكنولوجيا المعلومات:

1- صاحب النص :

نبيل علي، كاتب مصري، ولد عام 1938، متخصص في مجال المعلوميات .من مؤلفاته:
(اللغة العربية والحاسوب)، (العرب وعصر المعلومات)…

2 – مصدر النص :

كتاب “ثقافة الطفل العربي”، كتاب “العربي”رقم 50 ط1 – 2002ص199 – 201

3 – دراسة العنوان:

+ تركيبيا : مركب إضافي يتكون من مضاف (تكنولوجيا) ومضاف إليه(المعلومات) .
+ دلاليا : – تكنولوجيا: تكنو: الفن والصناعة.لوجيا :علم.
– المعلومات: المعارف و الأفكار و المعطيات والأطروحات و الآراء ..

4 – بداية النص ونهايه:

– البداية : موقف الناس من ظهور التكنولوجيا الجديدة بين الإعجاب و التحذير .
– النهاية : موقف الناس من الأنترنيت بين القبول والرفض.

الفرضيات المصوغة :

انطلاقا من المشيرات السابقة، نفترض أن:
– موضوع النص: استعراض مواقف الناس من تكنولوجيا المعلومات بين مؤيد ومعارض.

– نوع النص: نص تفسيري.

II. فهم نص تكنولوجيا المعلومات:

1- الإيضاحات اللغوية:

+ الإسراف:المبالغة و الإكثار من الشيء.
+ صودرت: منعت من التداول.
+ السأم والضجر : الملل.
+التنديد: الشجب

+ ضمور: ضعف.
+ تنجم: تنتج.
+ دمقرطة المعرفة : تمكين الجميع منها.

2- الفكرة العامة للنص :

ازدواجية تعامل الناس مع التكنولوجيا الحديثة في مجال المعلومات بين القبول والرفض وبين الإعجاب والتحذير.

3 – الأفكار الأساسية للنص:

+ ازدواجية موقف الناس من التكنولوجيا الحديثة بين التأييد و المعارضة .
+ موقف الناس بين القبول و الرفض من الطباعة والكمبيوتر والإنترنيت.

الفرضية الصحيحة:

– موضوع النص: ستعراض مواقف الناس من تكنولوجيا المعلومات بين مؤيد ومعارض.

III. تحليل نص تكنولوجيا المعلومات:

1-الحقول المعجمية:

2 – ملامح التفسير في النص:

أ – توظيف علامات ترقيم تفيد التفسير:

+ نقطنا التفسير:إعطاء تفاصيل شارحة للموضوع.

+ المزدوجتان: التنصيص على مصطلحات لها علاقة بالموضوع.
ب- استعمال ألفاظ وعبارات دالة على التفسير: تشهد …، الظاهر أن ..، مثلما…، خصوصا …، كما يسميه…، لأنه …
ج- التفسير بالمقارنة:
د- توظيف الحجاج:
3- مقصدية النص:
يهدف الكاتب إلى إبراز مواقف الناس من وسائل التكنولوجيا الحديثة من طباعة وكمبيوتر وإنترنيت.
4- القيم المتضَمَّنة في النص:
+ قيمة معرفية: تتجلى في ما تقدمه وسائل التكنولوجيا الحديثة من معلومات و معارف .
+ قيمة حضارية: تتمثل في كون هذه الوسائل التكنولوجية الحديثة من طباعة وكمبيوتر وإنترنيت تسْهم في إغناء الحضارة الإنسانية وتعمل على تطويرها.

+ نوعية النص: نص تفسيري.

IV. تركيب نص تكنولوجيا المعلومات:

لقد تعامل الناس مع تكنولوجيا المعلومات الحديثة تعاملا محكوما بمنطق القبول والرفض والإعجاب والتحذير، وهكذا اختلف موقفهم من الطباعة و الكمبيوتر والإنترنيت، ولكل موقف حججه وأدلته الداعمة.

•إقرأ أيضا:

تحضير نص درس الهاتف النقال أولى إعدادي

تعليق واحد

  1. شكرا أنا أحب برنامجكم و أحب عكلكم لكن بصراحة أنا أجد نفس الأفكار أتمنى أن يتغير هذا و تكنبوا لأسلوبا ليس مكررا في كل البرامج و هناك بعض الأشباء الناقصة أتمنى أن تتداركوا الموضوع و شكرا

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *