تحضير نص المحمدية للسنة الثالثة إعدادي (تأطير وملاحظة، فهم، تحليل، تركيب)

تحضير نص المحدية للسنة الثانية إعدادي

تحضير نص المحمدية للسنة الثالثة إعدادي مجال القيم الإسلامية من كتاب الأساسي في اللغة العربية. تحضير نص المحمدية تم إنجازه وفق آخر تحديثات موسم 2021-2020 وهو جاهز للاطلاع والتحميل.

تحضير نص المحمدية للسنة الثالثة إعدادي

تأطير وملاحظة نص المحمدية:

تأطير نص المحمدية:

1- تحديد نوعية النص.
← نص شعري منظوم على منوال الشعر العربي القديم المبني على نظام الشطرين، وحدة الوزن والقافية والروي.

2- صاحب النص:
← علال الفاسي، مفكر وشاعر وزعيم سياسي مغربي، ولد سنة 1910م وتوفي سنة 1974م. من أعماله: النقد الذاتي، ديوان علال الفاسي…

3- مصدر النص:
← ديوان علال الفاسي – روض الملك – القسم الأول من الجزء الثاني، إعداد وتحقيق عبد الرحمن بن العربي الحريشي – منشورات مؤسسة علال الفاسي 1987. ص: 209 – 210.

4- ظروف النص:
← رغبة الشاعر في إبراز ما جاء به رسول الله صلى الله عليه وسم من هدى وإصلاح للبشرية.

5- غرض القصيدة: المدح.

ملاحظة نص المحمدية:

1- دلالة العنوان:

← يتركب العنوان من كلمة واحدة هي “المحمدية”: نسبة إلى محمد (ص).

2- قراءة الصورة:
← الصورة صورة فوتوغرافية ملتقطة من داخل مسجد قرطبة الأعظم الذي بناه الأمويون في الفترة الممتدة بين 754 و984م خلال الخلافة الأموية في الأندلس. وطابعه المعماري الإسلامي يعكس ذلك بوضوح. ويعرف هذا المسجد حاليا بكاتدرائية ميسكيتا (كنيسة كاثوليكية).

الفرضيات:
← من خلال أنشطة الملاحظة وقراءة البيت الأول والأخير، نفترض أن النص سيتحدث عن حياة محمد صلى الله عليه وسلم.

فهم نص المحمدية:

• الشرح اللغوي:

– تبلجت: أشرقت وأضاءت.
– لماح: لماع أي شديد اللمعان.
– المرجفات: الأكاذيب والفتن.
– يفاح: يتسع وينتشر.
– عقال: ما تعقل به الدابة أي ما مربط به.
– أدران: مفردها درن وهي الأوساخ.
– صراح: الخالص الصافي من كل عيب.
– الأقداح: مفردها قدح وهو سهم القمار، سهم الميسر: ما يفوز به الظافر في القمار.
– الأغرّ: الكريم. واليوم الأغرّ يعني الخالد أو يوم شديد الحر.

 المضمون العام للنص:

←مدح الشاعر رسول الله صلى الله عليه وسلم لإخراجه الناس من الظلمات إلى النور.

 

مقاطع النص مضمونها
من البيت1 إلى 5 بزوغ نور الحق والهدى بولادة رسول الله صلى الله عليه وسلّم.
من البيت 6 إلى 11 دعوة الشاعر الناس إلى التحلي بما جاء به محمد (ص) والسير على خطاه نحو الهدى والحق.
البيت الأخير مولد رسول الله (ص) و إخراجه الناس من ظلمة الضلالة إلى نور الحق والهدى والإصلاح والتوحيد.

تحليل نص المحمدية:

·         المستوى المعجمي:

 

الألفاظ الدالة على الضلالة الألفاظ الدالة على النور الألفاظ والعبارات الدالة على محمد (ص)
ظلماته- ظلام- المرجفات- عقالها- أدرانها – الطغيان- الأصنام- الأقداح… بزغ- الحق- الوضاح- ببزوغه- أضاء-  مصباحه- المصباح- الفجر- الهدى- لمّاح- نور – الإيضاح- النور- الإصباح- الرّفق – التوحيد- الإصلاح… الهلال المشرق- سيف منير- جمال الله- محمد (ص)…

 

·         المستوى البلاغي:

1- التشبيه: البيت الرابع.

المشبه المشبه به الأداة وجه الشبه
الفجر الأغر سيف منير كأن لماح (اللمعان)

2- الاستعارة: البيت الثاني.
3- طباق الإيجاب: البيت الخامس والعاشر : نور/ظلام – الطغيان/ الحق.
• المستوى الإيقاعي:

الإيقاع الداخلي الإيقاع الخارجي
1- التوازي الصوتي:

– توازي تام بين البيتين: 7 و 8.

– توازي غير تام في البيتين: 9و10.

2– التكرار:

– تكرار الكلمات: مصباح- الحق…

– تكرار الحروف: ي.هـ. م.ر.ح…

 

وحدة الوزن والقافية والروي بالإضافة إلى التصريع في البيت الأول بين العروض والضرب (الوضاح – الأرواح)

·         الأسالب:

الأسلوب مثاله في النص
الأمر “استيقظوا” – ” تنبّهوا”
التأكيد توكيد معنوي: “نور كلّه”، تكرار بعض الكلمات.
المبالغة “الوضّاح” – لمّاح

• المستوى التداولي:

المرسل                   ⇐ الرسالة                          ⇐المرسل إليه
الشاعر               مبادئ الدين الإسلامي              أمة محمد (ص)
                   التي جاء بها محمد (ص).

تركيب نص المحمدية:

لقد ساد المجتمع الجاهلي الظلم والطغيان وتوجه الناس إلى عبادة الأصنام والخضوع للفتن. ولما جاء محمد صلى الله عليه وسلم ساد نور الهدى والحق وغسلت العقول من  المرجفات والمعاصي واتبع الناس طريق الرفق والتوحيد والإصلاح.

إليكم أيضا:

تحضير جميع دروس السنة الثالثة إعدادي لجميع المواد

الدروس حسب المستويات
أولى إعدادي جذع مشترك
ثانية إعدادي أولى بكالوريا
ثالثة إعدادي ثانية بكالوريا