التنمية الشاملة نص قرائي للسنة الثانية إعدادي

التنمية الشاملة نص قرائي ينتمي للمجال الاجتماعي والاقتصادي دروس اللغة العربية للسنة الثانية إعدادي.

الدرس متوفر بصيغة PDF من الرابط أسفله

الفئة المستهدفــــة : السنة الثانية ثانوي إعدادي

الوحـــــدة الرابعة : المجال الاجتماعي والاقتصادي

المـــــــــــــــكـون : القـــــــــــــراءة

المــــــــوضــــوع : التنمية الشاملة / محمد الكتاني.

التحضير الشامل للدرس

I. التأطير والملاحظة:

1 – صاحب النص: محمد الكتاني، مفكر مغربي، ولد بفاس سنة 1934. عضو أكاديمية المملكة المغربية.
2 – مصدر النص: كتاب “شخصية الحسن الثاني في أبعادها ومناقبها” ص 89 (بتصرف).
3 – دراسة العنوان:
+ تركيبيا : عنوان النص مركب وصفي.
+ دلاليا : – التنمية: الزيادة والرفع من مستوى الإنتاج والدخل الوطني.
– الشاملة:
4 – علاقة العنوان بالنص: علاقة توضيحية تفسيرية، باعتبار بداية النص ونهايته.
الفرضيات المصوغة:
انطلاقا من المشيرات السابقة، نفترض أن:
موضوع النص: أهمية التنمية الشاملة وسبل تحقيقها.
نوع النص: نص تفسيري.

II. فهم النص:

1- الإيضاحات اللغوية:

– الريّ: السقي.
– الدؤوب: المستمر.
– مرتهنة: مقيَّدة / مرتبطة.
– التكيف: التأقلم.
– العسيرة: الصعبة.
– العدول: التراجع.

– تعبئة: ملء.
– مواكبة: متابعة / مسايرة.
– استقطاب: جلب.
– اندثار: اختفاء.
– بلورة: توضيح / تبيان.

2- الفكرة العامة للنص:

الحديث عن مفهوم التنمية الشاملة، وذكر أهم الأولويات التي ترتكز عليها.

الفرضية الصحيحة:
– موضوع النص: أهمية التنمية الشاملة وسبل تحقيقها.

III. تحليل النص:

1- الحقول المعجمية:

⊗المعجم الاقتصادي :
التنمية الشاملة، الميدان الفلاحي، الاستثمار الزراعي، القطاع الصناعي، التصنيع، المشاريع، تنمية الثروة الوطنية،الصادرات، التحويلات، تحرير التجارة، الرأسمال…

⊗معجم التدابير والإجراءت:

سياسة المغرب التنموية، تأسيس التعاونيات، القروض والتجهيزات اللازمة، مصالح الري، بناء السدود، طرق المواصلات، وسائل النقل، نشر التعليم المهني…
== العلاقة بين الحقلين المعجميين: علاقة استلزام؛ فتطوير الاقتصاد رهين بتفعيل مجموعة من التدابير والإجراءات.
2 – ملامح التفسير في النص:
أ- استعمال علامات ترقيم تفيد التفسير: نقطتا التفسير.
ب- استعمال الأرقام ( 1،2،3،4): حصر عناصر الفكرة.
ب- توظيف ألفاظ وعبارات دالة على التفسير: وفي مقدمتها…، إلى جانب…، لذلك…، تتمثل في ما يلي…، ك….
ج- التوكيد: إن هذه التنمية…، يجب أن تكون…
د- الاستدراك: لكن هذه التجربة…

3 – عناصر رسالة النص:
أ- المرســــــل: الكاتب.
ب- المرسل إليه: عموم القراء والمتلقين.
ج- الرســــــالة: خدمة الاقتصاد وتطويره من أجل تقوية البلد وتحقيق الرفاهية والمنافسة الدولية.
4 – لغة النص:
اعتمد الكاتب لغة واضحة وتقريرية، واستعمل جملا طويلة ومركبة؛ قصد التفسير والإفهام ثم الإقناع.
5 – القيم الاقتصادية المتضمنة في النص:
التنمية الشاملة، تقوية الاقتصاد الوطني، النهوض بالعلم القروي…

+ نوعية النص: نص تفسيري.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *